EDICIONES OCAMPO

Directivos y Secretarios

POR EL MOMENTO NO SE ESTÁN DICTANDO CURSOS PARA DIRECTIVOS Y SECRETARIOS

ROGAMOS CONSULTAR POR MAIL A

Talleres para aspirantes que participarán de pruebas de selección para cargos jerárquicos transitorios de todos los niveles:

DIRECTIVOS y SECRETARIOS.

“Las Instituciones Educativas de la Provincia de Buenos Aires están en un proceso de cambio como consecuencia de la Nueva Ley de Educación Nacional.

Las necesidades de conformar listados de aspirantes a cargos jerárquicos transitorios de Directivos y de Secretarios de los distintos niveles es una necesidad permanente y por ello ofrecemos una capacitación específica para tal fin.

En talleres de trabajo los aspirantes podrán adquirir conocimientos teóricos y aplicarlos a realidades institucionales, a través de técnicas apropiadas para participar en las pruebas de selección de cargos jerárquicos transitorios de distintos niveles educativos, sobre la base de la política educativa actual, con material de lectura y trabajos prácticos”

28 módulos de clase-taller Confirmación de Asistencia, Cupos Limitados

DIRECTIVOS: Sábados de 9.00 a 13.00 -
SECRETARIOS: Sábados de 14.00 a 18.00-

Siete clases de 4hs cada una.

Las Clases estan dictadas por Las Profesoras Ana Maria Giordano y Estella Maris Genovese y Lic. Maria Luz Carimali

Confirmación de Asistencia, Cupos Limitados

Destinatarios:

Docentes de los niveles: Inicial – EPB - ESB – Adultos y Formación Profesional – Especial - Inicial – Polimodal y TTP – Superior –Artística –Educación Física - Psicología y Asistencia Escolar que se desempeñan o que aspiren al cargo de secretario de escuela.

Fundamentación:

Se impone la necesidad del cambio hacia una institución distinta. El docente que esté desempeñando la función de secretario o que aspire al cargo debe ser parte de esta nueva realidad desburocratizada y desconcentrada de los sistemas escolares.
El secretario descubrirá su potencial como factor contribuyente al hacer pedagógico institucional a través de una nueva mirada desde la psicología institucional apoyando su tarea en la comunicación, variable esencial de todo cambio organizativo.
Con un sustento científico y técnico comprenderá la organización escuela y podrá desempeñar su gestión técnico administrativa encontrándose con su tarea institucional y sin superposición de funciones.
La incorporación de las actitudes de compromiso, la adquisición del dominio de su misión y función acercándolas a la profesionalización, para que sea parte de una escuela enmarcada en la política de desconcentración y desburocratización, con la toma de decisiones que permitan responder en tiempo y en forma a las necesidades de la comunidad educativa, permitirá el logro de los objetivos institucionales y la eficacia y eficiencia en la gestión.
El desempeño profesional del rol, el atreverse a quebrar moldes rutinarios y probar con la innovación son aportes de los contenidos mínimos de esta capacitación.

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